摘要
胡格教学模式是一种特殊的教学思想,它是一种以项目为载体的教学,胡格的教学模式提出了“有用、有趣、有效”的“三有”课堂评估准则,倡导教学以专业的基础技能为中心,在课堂上组织的方式要多种多样、生动、有趣,从而完成既定的教学目的,从而使教学效果更好。在胡格教学模式下,教师的角色由“教学”向“陪伴”转变,学生的学习环境需要进行改变变化,以实现“学做合一”,注重对学习结果的固化,对学生的反馈进行及时的评估。本文分析了胡格教学模式的由来,中职机械基础教学现状及存在的问题,调整中职机械基础课堂有效教学的重要意义,探讨了胡格教学模式下构建中职机械基础课堂有效教学的相关策略。
