土木工程专业课程思政“产教融合”教学研究

课程思政建设对于全面提升人才培养质量具有重要意义,工科人才思政教育是要实现“中国制造2025、”“一带一路”建设等国家倡议基石。目前工科类专业课程思政建设存在目标重点不清晰、人才培养模式不适应转型发展需求、组织保障体制不完善等问题。文章分析了产教融合视域下“课程思政”的价值意蕴,提出了产教融合视域下土建人才培养全面推进“课程思政”建设的策略,对工科类专业课程思政“产教融合”教学模式研究做出了示范。