面向知识建构的在线协作编程学习过程设计与应用

在人工智能教育时代,编程教育得到高度关注,而编程教学的优化有很大提升空间。学习者在知识建构的过程中积极地建构、认知,能够推进对问题的深入探究。本研究设计了面向知识建构的在线协作编程学习过程,并进行了三轮行动研究。研究从多个角度分析学习效果,结果表明:面向知识建构的在线协作编程学习过程有利于提高学习者的知识建构水平,培养编程思维,是一种较为有效的编程教学方式。