摘要
高校国际经贸和商务类专业双语课程发展快、数量多,已经成为专业培养中重要的一种课程形式,深受学生欢迎,对于提高专业培养水平做出了巨大贡献。然而,专业双语课的发展的一些问题,如课程选用的国外原版教材内容中案例片面性、原编著者的主观导向性、双语课专业教师的主观能动性欠缺和自信不足问题等,也日益凸显。在国际经贸和商务专业双语课程中进行课程思政建设尤为必要和紧迫,在必须坚持使用原版教材的同时,更要大力改进双语教材的不足,增强双语教师的业务能力,拓展知识范围,组织教师培训与加强教师自身学习,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,守好国际经贸和商务专业双语课程思政的“一段渠”和“责任田”。 。
基金
2020年山东财经大学校级教学改革研究项目《习近平“国内国际双循环相互促进”理论指导下国际经贸与商务类专业的双语课程思政建设研究》(项目编号:jy202009),2020年度山东财经大学“课程思政”示范课程培育项目(项目编号:kcsz202065)阶段性成果。
