摘要
在我国的教育体系中,英语始终占有非常重要的位置,特别是在当前的时代背景下,世界各国不论是政治、经济,还是文化都加强了合作和交流,所以为了更好地满足我国对高素质专业人才的需求,就应该通过教学理念的转变,教学方法的创新,教学形式的完善,教学内容的补充,来帮学生打好英语基础,提升英语能力。特别是对于初中生来说,应帮助其养成良好的英语写作和阅读习惯,进而通过对学生语感以及文章布局等方面的培养,来提升其的英语综合能力,进而以整个文章为主要的分析对象,建立更加完善的阅读教学模式,最终通过语篇教学,来实现“以读促写”,在此基础上改变初中英语零散化、片段化的教学状态。基于此,本文以语篇阅读教学模式的优势为切入点,来进一步分析读与写两者之间的关系,以及“以读促写”的教学现状和理论依据,从而更深层次的探讨如何在语篇阅读教学的模式下实现“以读促写”,希望能为我国在该领域提供一些有参考性的建议。
