关于《电动力学》课程教学改革的建议

随着社会的发展,国家对具有高科学素养的复合型人才的需求日益增大。作为物理学科课程《电动力学》的专业老师,教授学生专业知识,培养其专业能力便是培养具有科学素养人才的第一步,本文基于课程特点及自身教学实践经验,从数学基础、与电磁学的过渡、课程思政的引入、学生内驱力的调动和多样化的考核等几个方面对《电动力学》课程的教学改革进行了探讨和建议,也强调了板书推导、动画演示、课后答疑和反馈等的重要作用。总之,希望通过这些教学建议可以很好地提高《电动力学》课程的教学效果,达到更好的教书育人的目的。