摘要
新课程理念下的英语学习对高中生有较大的影响,教育机构对于高中生英语学习有较为鲜明的要求,并提出了相关要求,更多的要求在课堂上实施任务型教学,在课堂上尽可能多的为学生创设鲜活的场景和学习模式,让学生自主、创新、灵活、多样化学习老师布置的各项学习任务,去亲身体验学习带来的快乐。因此,培养高中生英语学习的乐趣和主动性就成为摆在各位英语老师面前的一项重要难题,在本文中,简单介绍了如何培养高中生对于英语学习的主动性及学习带来的乐趣。主要对现今高中英语学习的不足点加以分析,从一个高中生的角度来探讨如何提升高中英语学习的乐趣和主动性。
