摘要
当前,教育技术的发展可谓是日新月异,这也直接推动了高中生物教育教学的改革与发展。结合实际情况来看,各种教育技术被纷纷应用到了教育教学工作中来,有效地促进了教学的创新与发展。生物学科是高中阶段的重要课程,对于教学方法和模式有着极高的要求。在以往的教学当中,本课程大多是围绕固定的教材来展开,同时教学模式也主要是以课堂说教为主,这也导致学生兴趣不足难以获得有效的实践空间,而在“互联网+”的改革背景下,混合式教学作为代表性教育模式,能够为学生提供丰富的教育资源,创新教学模式,提高课堂教学的趣味性,提升教学和育人效果。对此,我们有必要在把握混合式教学内涵的同时,积极构建基于混合式教学的高中生物教学新常态,从而有效提升教学效果,为学生更好的学习和发展保驾护航。
