初中道德与法治课线上与线下教学融合策略

在《中国教育现代化2035》中提出,加快信息化时代的教育变革,有效利用线上教学资源,是推进初中道德与法治课教学迈向“信息化”的一个重要方向。然而,面对初中学生自觉性程度不一、线上课堂氛围不足、教师监管困难等问题,初中道德与法治课教学完全依赖线上亦不可取。为此,结合线上技术及数字化资源的共享共创优势,重组教学结构,探索初中道德与法治课线上线下教学的融合,是促进学科教学模式进一步优化发展、推动信息赋能教育高质量发展的应有之义。