摘要
历史学科是初中教育中人文素养较为丰富的学科之一。我国历史文化源远流长,其核心素养所涉及的范围非常广泛。在新课程改革教育发展背景下,初中教师越来越重视培养中学生的人文素养。深入学习历史学科是中学生对社会发展进行深入了解的重要手段之一,其学习程度的深浅将会对中学生的人文素养培养产生重要影响。通过历史文化发展的灵活性,中学生可以锻炼自身对历史文化的理解能力,同时还可以逐步优化自身的历史思维,进一步培养并提升学生的人文素养。对于初中历史教学中所出现的问题,历史教师应该着重强调历史文化的实际教学价值,积极开发历史文化中的人文教育手段,挖掘人文教育元素,以便于培养学生的历史文化综合素养。本文就历史文化教育中培养中学生人文素养方面的工作进行分析,以期为相关学者的研究提供参考。
