生活化视野下幼儿环保教育的研究

随着温室效应的到来,对人类的发展造成了直接影响,环保的落实势在必行。国家未来依靠的是现在的幼儿,所以教育部门提倡各大学校在教学活动中渗透环保教育,幼儿园也不例外。但是幼儿与其他阶段的幼儿不同,其生活经验、掌握的知识有限,很有可能无法快速理解相关知识,导致环保教育效果与理想存在较大差异,而生活化教学可有效解决这一问题,所以在教学活动中幼师可以将其利用起来。本文从环境创设、动手操作、亲子活动、网上教学四个方面入手,阐述了试幼儿园环保教育生活化教学的策略。