以“国学经典诵读”为载体培养幼儿良好思想品德的实践研究

伴随着我国基础教育改革的逐渐深入,教育部门越来越重视幼儿园教育,尤其是国学启蒙教育[1]。国学经典是中国五千年以来经过不断的沉淀和发展的耀眼星辰,幼儿对国学经典的学习,一方面补充了幼儿的社会知识,另一方面还可以促进道德品质的完善。幼儿园教师和家长要以幼儿自身的实际情况选择合适的国学内容进行有意识的引导、教导,并通过有效方法的演绎和通俗易懂的语言,对幼儿培养和引导起到重要作用。