信息技术和小学数学相整合的实践探究

随着我国社会的发展和教育的进步,对小学数学教学的要求也随之提高。而对利用信息技术构建小学数学趣味课堂的策略进行思考,就是为了探索顺应社会发展和社会进步趋势的教育对策,使得信息技术能够成为提升教学效率和质量的有效方式,为小学生创造现代化、高效化的学习环境。基于此,本文章对信息技术和小学数学相整合的实践进行探讨,以供相关从业人员参考。