初中地理区域认知能力的培养思考

地理学科具有一定的空间性,这对学生的区域认知能力提出了一定的要求,学生具备区域认知能力,并能合理应用区域认知能力学习、分析、探究和实践地理知识,就能提高学生地理学习能力,保障学生地理学习质量。那么,教师如何开展初中地理教学,才能培养学生区域认知能力?本文从借助信息技术、转变教学模式、巧用地图教学、设计比较活动和组织实践活动五个方面入手,阐述了在初中地理教学中培养学生区域认知能力的策略与 价值。