校企协同下的现代工作室学徒制人才培养模式探究

本文以校企合作为出发点,通过产教融合,创新工作室教学、生产、研发为一体建设,具有一定教学实训和社会服务为一体的现代工作室。在工作室中实施项目任务,以工作室为团队落实岗位任务的项目化学习与管理,并实施校企双导师教学,推进一体化的培养,探究以构建专业群带动若干专业方向的工作室制教学与管理模式,以企业项目为支撑的“现代工作室学徒制”人才培养模式,推进高职教育艺术设计类专业发展。