基于体验式教学模式的实践与研究——以大学生心理健康教育课程为例

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摘要《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》中说明,高校心理健康教育课程是将心理理论知识、心理体验与行为实践相结合的公共课程。本研究根据以往的理论研究,通过课堂实践的方式比较体验式教学模式与传统课堂教学模式对大学生心理健康的影响。研究结果发现体验式心理健康的教学模式能显著缓解大学生不良心理健康状态,应该成为高校心理健康教育教学的主要形式。。

作者吴贞

机构地区衡阳师范学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期214-216,共3页

基金 2020年衡阳师范学院教学改革研究项目“基于体验式教学模式的实践与研究—以大学生心理健康教育课程为例”(JYKT202002)。

关键词体验式教学大学生:心理健康教育

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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