新工科背景下《工程材料》课堂思政教学改革探索

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摘要课堂思政教育是高校落实立德育人教育目标的重要举措,在工程材料工科专业课程中穿插课堂思政教育,可以提高大学生的思想道德修养,在学习专业知识的同时能够激发他们的民族自豪感,树立正确的人生观和价值观。在新工科背景下,课程思政又被赋予了一项新的社会责任。文章针对《工程材料》课程的思政教学建设进行了比较全面的思考与实践,提出了具体的思政案例及教学模式可供参考。

作者姜伟丽李叶青

机构地区中国石油大学(北京)

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第12期89-92,共4页

基金中国石油大学(北京)教育教学改革项目(PX-11222649)。

关键词工程材料课堂思政教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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