摘要
在新形势下小学道德与法治教学中,教师应不断更新与拓展自己的教学渠道,以培养学生的家国情怀和思想意识观念为方向来进行更有效的教学,使学生在教学中获得更有意义的发展。基于此,教师应善于构建真实的生活化情境,积极地去营造浓厚的感受环境,引导学生将道德与法治与生活实际连接起来,进入到深度思考的过程中,建立对于学习与运用道德与法治知识内容的意识与习惯,不断深化学生的家国情怀素养;教师也应善于组织多元的实践体验活动,赋予学生更为直接的感受与经历,在生活与学习中建立远大的理想,在实践中去不断践行道德与法治原理,推动学生的家国情怀得到进一步的拓展。
