谁能喜欢我?——一例妄想性障碍学生辅导个案

本案例研究了由于家长养育方式不当导致的孩子在学习、情商、人际交往等方面的问题。通过了解案主的背景资料,详尽地分析了问题的成因,并力图结合家校共育、座位编排、班级活动、身份认同等治疗模式,通过运用有效的心理辅导,帮助案主认识到自己认知行为上的偏差,帮助案主建立正确的认知行为和习惯。