在初中英语写作教学中运用以读促写方法的研究

在现阶段的初中英语教学中,阅读能力与写作能力都占据着十分关键的地位。随着新课标的落实,初中英语教学也应明确“写”和“读”之间的潜在关联,进而逐步提升学生的英语写作能力。基于此,本文对以读促写的教育方法加以分析,讨论其在初中英语写作教学中的应用价值,并提出利用阅读教学为写作积累素材、通过强化阅读语感来提升写作的流畅性以及借助阅读形式来提升写作组织能力等应用措施。