特殊时期学前家园共育的策略研究

“特殊时期”,家校沟通成为家园共育的一大重点,也是一大难点。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重,平等,合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”随着科学技术的发展,网络对于沟通行为产生着巨大的影响,幼儿园必须重视家校网络沟通的开发和利用,充分利用各种手段,因地制宜地引导家长参与幼儿园的教育活动,实现家园教育的同步进行。本文便从后疫情时代出发,探究在后疫情时代中家园如何进行共育,保障教育的顺利进行。