学校视阈下大学生创新创业能力影响因素及提升路径

本文通过查阅相关文献和预调查的反馈修正得到问卷,问卷包括大学生创新创业能力评价指标、内部环境、外部环境及背景信息四部分,采用多阶段抽样对全国在校大学生展开调查。利用结构方程模型探究在学校视阈下影响大学生创新创业能力的路径系数。研究发现目前高校对创新创业教育的培养方式较单一,相关课程的设置缺乏系统性,创新创业教师素养有待提高,学校相关软硬件设施不够完善。鉴于以上分析,提出有关提升大学生创新创业能力路径的建议。