摘要
2022年4月21日,教育部新修订的义务教育阶段16个学科课程标准正式发布。义务教育语文“新课标”鲜明地提出学科核心素养的要求,强调核心素养就是学生在课程学习过程中逐渐形成的正确价值观、必备品格与关键能力以及课程育人的价值体现。新课标对于语文教师的专业要求也越来越高,主要表现为如下趋势:课堂教学从注重知识点向核心素养转变、教师应从课时教学设计向大单元教学设计转变,教学设计应从重视学科逻辑向重视生活逻辑转变,从单学科教学向跨学科学习转变、从面向全体到注重因材施教,从注重结果评价到注重过程评价和结果评价的整合。所以,语文大单元教学体系的建设已经成为目前我国小学语文教育改革发展的必然趋势。
