浅谈《中庸》的教育思想及其当代教育启示

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摘要《中庸》是儒家经典之一,也是中国传统文化不可或缺的一部分。《中庸》内容丰富,思想深刻,在继承传统教育思想的基础上不断发展创新,形成了具有独特风格的教育思想。本文从教育教学的观点来研究《中庸》,对其内容、特点及其当代启示三个方面进行了阐述,发掘其丰富教育指导意义,使这些思想能够为当代教育所用,促进当代教育事业更好地发展。

作者陈红萍

机构地区淮北师范大学教育学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期172-175,共4页

关键词《中庸》教育思想当代启示

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2023年第3期

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