新课改背景下提升高中历史核心素养的教学策略探析

随着教育改革力度的不断提升,高中历史课程也要依据新课标的教学目标安排不断的创新教育模式,深化学生的历史素养。对此教师也要对课堂更新有准确的认识,积极创新课堂教育体系,促进学生核心素养的形成。对此本文首先系统性的梳理了高中历史核心素养的基本概述情况,其次分析了提升高中生历史学科核心素养的必要性,总结了新课改背景下提升高中生核心素养的方法,最后给出了新课改背景下提升学科核心素养的手段,本文的研究内容为横向的历史课堂实践和课程改革提供横向的参考和借鉴。