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基于核心素养下的初中历史教学的有效性

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摘要初中历史教学的有效性直接关系学生对历史知识的学习效果,初中历史教师应该积极地探索多种方法提高历史教学的有效性,进而培养学生素养,促进学生发展.初中历史教学对初中生的发展有着重要影响,其中核心素养已经成为教学要求的必然.如何有效地开展初中历史教学促进初中生素养的形成和发展成为教师们值得深思的课题.本文就此开展分析,以供参考.

作者袁月

机构地区营口市雷锋中学

出处《前卫》 2020年第31期109-111,共3页

关键词初中历史教学有效性核心素养

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2020年第31期

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