新课程环境下的初中历史教学改革路径探索

历史是一门综合性的学科,初中历史不仅包含了古代史、近现代史,同时也讲述了其他国家的重要历史阶段.学生在学习历史学科时不仅能够学到课本中的知识,还能够开阔眼界,提高思维创新能力.随着新课程理念的提出,传统的历史教学方式已经不再能够满足学生的身心发展以及思想道德素质的培养.因此,对于初中历史教学改革的路径探索已经成为教师以及学校关注的重点.本文主要根据初中历史学科的人教版教材以及教师在传统教学中存在的问题进行分析,进而提出符合新课程标准要求的初中历史教学改革路径.