初中数学教学中实现师生互动的有效策略

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摘要初中的数学相较小学更加抽象,对学生的思维能力要求更高,函数与几何知识内容的深入,也考验着学生的学习能力,由此可见,学生在初中数学的学习过程中将面临不少困难.教师在数学的教学中,开展有效的师生互动,有利于教师进入学生的学习视角,在互动中找到学生的难点,引导学生理解学习.有效的师生互动便于学生理解并解决较为困难的数学内容,找到学习数学的思考方式,坚定学习数学的信心.基于此,本文探究初中数学教学中实现师生互动的有效策略.

作者韩欢

机构地区兴仁市第八中学

出处《前卫》 2020年第31期49-51,共3页

关键词初中数学师生互动有效策略

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

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