初中历史教师提高课堂教学有效性策略研究

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摘要历史这一学科所要学习的内容众多,记录了从原始社会至现代几千年的历史,其中不乏像贞观之治、开元盛世等社会经济高度繁荣、社会环境海晏河清让人引以为傲的朝代,但也存在让我国饱受压迫、倍感屈辱的时代.不管是光荣的还是屈辱的历史都是真切发生的,学生以及教师都要认真地对待,以史为鉴,在历史的学习过程中吸取教训.所以,本文就初中历史教师提高课堂教学有效性策略研究展开论述.

作者曾敏

机构地区贵州省六盘水市六枝特区郎岱镇第一中学

出处《前卫》 2020年第31期40-42,共3页

关键词初中历史课堂教学有效性现状措施及意义

分类号 G0 [文化科学]

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