基于新高考的高中数学教学策略研究

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摘要随着教育改革的不断发展,高中教育和高考制度也随之改革,更加关注学生的个性化发展,旨在提升学生的综合素质.同时,新高考政策的实施,使高中数学课堂教学也出现了明显的转变.教师唯有顺应新高考、新课改的要求,创新数学课堂教学方案,才能真正提升学生的数学综合素质,实现学生的个性化发展.本文就以新高考下的数学教学作为研究切入点,分析了新高考下高中数学教学要求,并随即结合课堂教学实践,提出了具体的教学应对策略.

作者张毅

机构地区西藏昌都市第三高级中学

出处《前卫》 2020年第31期31-33,共3页

关键词高中数学新高考核心素养教学策略

分类号 G0 [文化科学]

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