摘要
素质教育改革要求下对学生核心素养的培育成为一个重点和难点,在初中地理教学中核心素养的培育至关重要,不仅能够实现学生地理思维的有效养成,也能够让学生在地理空间的引导下实现空间思维和想象力的有效培育.因此,结合地理学科的教学内容分析学生空间思维的培养路径,能够让学生从根本上了解地理和空间的有效区别和联系,对于学生地理思维的发展具有重要的促进作用.本文分析了初中地理教学中学生空间思维的培养价值,结合当前初中地理教学现状,提出了具体的思维培养路径,以供参考.
出处
《前卫》
2020年第33期115-117,共3页