新课标背景下农村小学语文阅读教学策略分析

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摘要教师要围绕新课标教学背景,通过优化语文阅读教学工作,培养良好的阅读学习思想、提升阅读技能,增强学生解决语文课程问题的能力,使其培养良好的学科素养.阅读是成人之源、树人之本,在素质教育阶段要科学开展语文教学活动,促使学生通过阅读过程获取知识、拓宽视野、发散思维,逐步建构语文学科核心思想.本文根据农村小学语文教学现状,围绕新课标背景开展创新性阅读教学指导活动,为小学生提供良好的阅读教学平台.

作者黄春荣

机构地区富川瑶族自治县柳家乡洋新小学

出处《前卫》 2020年第33期85-87,共3页

关键词新课标背景农村小学语文阅读教学策略

分类号 G0 [文化科学]

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