小学数学项目式教学实践析谈

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摘要随着我国教育制度的变革,我国小学数学教学从内容到教学方法的转变,逐步向多样化发展.项目式教学是一种以自我为导向的教学模式,它能有效地提高学生的自主性和主动性,激发他们的自主性,更加有利于凸显学生是学习的主角这一身份.在小学数学教学中实施项目式学习,能把分散的数学知识进行综合,有利于提高学生的学习兴趣.在实施素质教育的过程中,以“项目”为代表的教学模式越来越为师生所接受,并收到了很好的效果.

作者蔡泽坤

机构地区黔西县红林彝族苗族乡檬井小学

出处《前卫》 2020年第33期40-42,共3页

关键词小学数学项目式教学实践

分类号 G0 [文化科学]

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