幼小衔接视域下大班幼儿的社会适应性引导及构建策略研究

幼小衔接的主要目的在于助推幼儿完成从幼儿园到小学的成功转型过渡,该过程是幼儿的学业实现中小衔接的关键时期,只有衔接得当才能够更好的为幼儿的综合素质发展奠定基础。本文主要围绕幼儿的社会适应问题展开研究,针对大班幼儿幼小衔接阶段社会适应力的培养进行阐述,通过分析大班幼儿社会适应性的引导策略,从而保证大班幼儿幼小衔接学习活动的顺利开展。