核心素养视域下TBL教学模式在高中美术课堂教育教学中的应用探究

在核心素养背景下,新课程改革理念不断推动高中美术教育教学改革,旨在培养学生对美术的鉴赏能力、表达能力和创作能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的团队协作意识,增强学生的创新能力,从而促进学生正确理解美术的知识内涵,提升自身的核心素养。然而部分高中美术教师存在教学理念陈旧,美术教育教学方法与策略单一,教学效率低下,在很大程度上限制了美术教育的有效实施,更无从培养学生的核心素养。基于以上,本文作者先就高中美术课堂教育教学现状进行深入分析,对TBL教学模式及特点进行阐述,对TBL教学模式在高中美术课堂教育教学中的应用详细探究,最后从TBL教学模式对高中美术课堂教育教学得到启示,希冀能从理论及实践上就核心素养下高中美术教育教学起到一定启示作用。 。