简论“双减”背景下语文作业的有效设计

小学语文减负增效的作业设计研究是教育界在新课程改革的背景下提出的,是减负教学在作业设计领域的具体体现。自 1955 年至今,教育界从颁布法令法规到出台各项政策、发现问题并研究解决措施,付出了很多的努力,使有关减负、增效的教学实践研究一直处在不断发展的态势中。当前,在小学语文作业设计中存在很多问题。小学语文在学生的成长当中起着非常重要的作用,语文不仅交给了学生知识,还让孩子学会了如何去学习,如何发展自己.