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双减政策下的初中生物课堂教学
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摘要
本文围绕双减政策下的初中生物课堂教学展开论述,首先说明了生物课程作为重要基础学科的价值,接着分析了初中生物课堂教学的现状,而后对新课程改革背景下初中生物教学策略进行了细致入微的探讨,本文系教学经验所得,一纸管窥,执笔推敲,条析缕陈,力求深入解说,鞭擗向里。
作者
冯柏
机构地区
乐亭县第三初级中学
出处
《漫动作》
2022年第10期0184-0186,共3页
关键词
双减政策
初中生物
课堂教学
现状
课程改革
分类号
J [艺术]
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