双减政策下的初中生物课堂教学

本文围绕双减政策下的初中生物课堂教学展开论述,首先说明了生物课程作为重要基础学科的价值,接着分析了初中生物课堂教学的现状,而后对新课程改革背景下初中生物教学策略进行了细致入微的探讨,本文系教学经验所得,一纸管窥,执笔推敲,条析缕陈,力求深入解说,鞭擗向里。