以“微”见大——基于微课的小学语文教学

本文主要以以“微”见大——基于微课的小学语文教学为重点进行阐述,首先对微课在小学语文教学中的优势和小学语文教学现状进行分析,其次从完善微课教学导入,激发语文学习兴趣、微课再现情境,引起学生共鸣、微课攻破难点,引发学生深思、微课拓展延伸,开阔学生视野等几个方面进行深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。