有效课堂提问的策略研究

打开一切科学之门的钥匙就是一连串的问号,课堂教学中的重要环节之一就是提问,它是实现高效课堂的一个重要手段,能够极大的激发学生的主体意识和参与热情,是培养和提高学生高阶思维的一种有效方式。针对当前课堂提问存在的一些问题,作者结合自己的教学实践经历,从问题的设计、问题的表述、提问的时机、提问的对象、教师理答、提问反思等几个方面对课堂教学有效提问的策略进行了相关总结,以期发挥课堂提问的最大价值,实现课堂教学的真正高效。