课程思政融入外科护理临床带教中的应用研究

在临床实习实践中,系统的核心是要充分落实思想政治教育的思想,实施全方位的育人战略。这就需要实习总带教教师在教学中促进实习教学与思政理论教学的有机结合,提高教学的亲和力。通过对护理专业课程思政融入外科临床带教的研究,将护理学科课程思政的理论与实践进行融合,目的探讨在外科护理临床教学过程中开展课程思政体系下的教学方法和手段,以期为培养具有高尚医德、精湛技术水平的优秀医护人员奠定坚实基础;同时也可为医学生树立良好的职业道德观、价值观及世界观提供参考依据。方法选取2018年1月至2020年12月经医院考核并批准入院实习的100名本科护生作为研究对象(其中男性50人)。