农村幼儿美工区区域材料投放策略的探索

幼儿是天生的艺术家,几乎每个幼儿生来就具有非凡的想象力和无比的创造力。他们爱涂涂画画,敢于大胆想象,对身边的事物有强烈的好奇心,对区域活动也非常喜爱。美工区是幼儿教育的重要过程场所,在培养动手能力、审美能力、想象力、创造力及个性发展等方面具有独特作用。材料是美工区活动的灵魂,蕴含重要的教育价值。农村地区受地域限制,一些材料无法引进,但可借助地域优势将自然资源投放到美术区域中供幼儿游戏和学习,帮助幼儿健康成长。