摘要
幼儿阶段是情感培养的最佳时期,教师要根据幼儿的认知规律和特征,运用绘本阅读的方法促进感性思考,培养知识探究能力和拓展能力,使幼儿的绘本阅读能力得到充分发挥,达到拓展认知、丰富体验、增长知识、提升能力的目标。全面提高绘本使用频率和效率,让幼儿在通俗易懂、内容丰富、色彩艳丽的绘本中探索知识奥秘、培养学习情感,进而提升对知识的理解和运用能力。应根据幼儿的发展和成长情况,深入挖掘故事内容和情感因素,将情感教育与绘本结合,积极开展亲子活动,使他们成为有思想、有情感、有能力、有意识的优秀幼儿,为学习发展奠定坚实基础。
