新农科背景下林学专业虚拟仿真实验教学实践分析

本文立足知识经济时代的大背景,以我国虚拟仿真实验作为主要研究对象,在对其运用在林学专业教育必要性的技术上,提出了一系列具有针对性的教学策略。目的是为相关教师和现代化技术研究人员的日常工作提供一定的借鉴与参考,在推动林学专业教育与虚拟仿真实验相互融合的同时,不断扩大虚拟仿真实验的应用范围,从而推动我国林业和其他行业的平稳运行和持续健康发展。