深度学习理念下小学古诗词1+X多维语境教学策略

古诗词产生的时代较为久远,它的语言表达形式和我们的白话文存在着较大的差异,再加上诗人创作诗歌的背景是纷繁复杂的,孩子学习古诗的语言积累或者是文化积累会相对薄弱。一直以来古诗词教学都是我们小学语文教学的一个难点。我们认为要提高古诗词教学的实效,古诗词教学就应该利用多维语境,以学为基点,引导学生深度学习。