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职业院校工科类数学课程设置的改革研究
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摘要
本文旨在研究职业院校工科类数学课程设置的改革。文章首先针对职业院校工科类数学课程的特点以及教学改革原则展开分析,其次对职业院校工科类数学教学中存在的主要问题展开研究,最后从数学教学内容合理调整、数学课程设置改革、强调数学思想,弱化解题技巧这三大点推动职业院校工科类数学课程设置改革的策略,以此促进数学课堂教学效率和质量提升。
作者
杨在敏
机构地区
南充职业技术学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第3期30-33,共4页
基金
南充职业技术学院教改项目,立项题目:高职院校《高等数学》课堂教学改革研究,课题编号:nzjgy2213。
关键词
职业院校
工科类
数学课程设置
改革
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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