摘要
新课程改革之后,小学数学的教学要求和教学任务也发生了较大的变化。学校对于小学数学的课程安排和规划也有了较大改善。教师在进行数学教学的过程中,应转变传统的教学理念,站在学生的角度选择适当的教学模式,在数学课堂中培养学生的核心素养。教师应随势而变,顺势而为,根据当代学生的学习生活状况变化教学方向。在学校课堂教学中,也应该按照素质教学模式的要求,积极开设实践课堂,打破以口语输出为主要形式的传统课堂模式,在实践中提升学生的综合能力,让学生在进行数学学习的过程中,不断完善自我,改进自我,为以后的学习和发展奠定良好的基础。
