摘要
教育是兴国之本,一个国家的繁荣富强离不开教育。随着教育改革进行,学校和家庭作为教育的两个主体,已经各自具备了较为成熟的制度体系。然而,小学素质教育并不能由一方独自包揽。学生作为受教育的个体,在其成长过程中既是学校的学生,又是家长的孩子,两个角色是不可分割的。这决定了素质教育需要家庭和学校的共同协作。为了促使小学语文素质教育能够稳步实施,结合家校合作的时代背景,对小学语文作业批改现状和问题进行调查探究十分必要的。本文以家校合作背景下小学语文作业批改问题为主要研究对象,对语文作业批改的现状进行了调查分析,同时结合现阶段教育要求做出了进一步的思考,最终从完善认知、强调地位、改进方法等角度提出相关的对策和建议。
