关于幼儿园课程游戏化的研究

随着近些年来素质教育的不断深化,我国教育模式的改革推进,越来越注重从小对学生的素质教育和行为习惯培养,所以,幼儿园教学自然成为重点教育阶段。结合现阶段幼儿性格特点和思维模式,采用将教育过程加以适当游戏化的方式,带给幼儿更加舒适愉悦的幼儿园活动体验,虽然教育取得初步成效,但在实际开展过程中还存在一些现实性问题,许多教师还未感知到幼儿游戏与教育之间的联系。在本文中,对幼儿园课程游戏化教学的意义展开讨论探究,并总结出开展幼儿园课程游戏化的原则,以此为基础,构建科学有效的教学策略。