摘要
在小学体育这一学科的教学过程之中,大课间活动属于一项非常重要的组成部分之一,不仅有助于培养学生形成良好的运动习惯,还能够直接影响到课堂教学质量及效率的提升。但是就目前的教学情况来看,在当前小学体育大课间活动的过程之中仍然存在较多的问题,并直接影响到其作用的发挥。鉴于此,这便需要教师能够积极主动地对这些问题展开分析,并在此基础之上,遵循“双减”政策的相关理念完善大课间教学活动的设计,以此来调节学生知识学习的时间,促使学生能够有足够的时间来放松自己的大脑,为学生获得健康的成长奠定坚实的基础。本文从体育大课间活动中存在的问题以及“双减”政策背景下的创新策略这两个方面入手进行研究。
