“双减”政策下小学体育大课间活动存在的问题及规范化发展研究

在“双减”背景下,教师需要积极转变自身意识及观念,根据学生的身心发展规律对各项活动进行巧妙设计,确保学生能够获得一定的学习动力,由被动学习转变为主动学习。由于课间活动为教学活动的重要组成部分,其在缓解学生压力、提高学生身体素质、推动学生发展方面有着一定的积极作用,所以教师需要花费一定的时间在小学体育大课间活动上,根据学生的身心发展规律及现存的问题做到相关活动的巧妙设计,为体育大课间规范化发展与“双减”的落实提供保障。